我国新课程改革提出，初中阶段以____。
A: 综合课程为主
B: 分科课程为主
C: 活动课程为主
D: 综合与分科课程相结合
A: 综合课程为主
B: 分科课程为主
C: 活动课程为主
D: 综合与分科课程相结合
D
举一反三
- 新课程改革提出小学阶段课程设置应是_________。 A: 综合课程为主 B: 分科课程为主 C: 综合与分科并行 D: 综合实践活动课为主
- 我国初中阶段的课程设置是（） A: 以综合课程为主 B: 分科课程与综合课程相结合 C: 以分科课程为主 D: 实践与课程分科课程相结合
- 新课程改革中，强调小学阶段课程主要以______。 A: 综合课程为主 B: 分科课程为主 C: 分科课程和综合课程相结合 D: 分科课程为主，综合课程为辅导
- 目前我国新课程改革后,初中阶段的义务教育课程是以()为主。 A: 综合课程 B: 分科课程 C: 分科与综合相结合 D: 综合实践课程
- 新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（） A: 以综合课程为主 B: 以分科课程为主 C: 分科课程与综合课程相结合 D: 分科课程为主，综合课程为辅导
内容
- 0
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,初中阶段设置()。 A: 以综合课程为主 B: 以分科课程为主 C: 分科课程和综合课程相结合 D: 分科课程为主,综合课程补充
- 1
新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（） A: A以综合课程为主 B: B以分科课程为主 C: C分科课程与综合课程相结合 D: D分科课程为主，综合课程为辅导
- 2
当前我国中小学课程的设置应该是（） A: 整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，高中以分科课程为主 B: 整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主 C: 整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中以分科课程为主 D: 整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学以分科课程为主
- 3
新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。
- 4
下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，不正确的是__________。 A: 小学阶段以综合课程为主 B: 初中阶段以分科课程为主 C: 高中阶段以分科课程为主 D: 初中阶段设置分科与综合相结合的课程