幼儿的记忆有时会把愿望和现实混在一起，例如，幼儿园的午饭是米饭套餐，中班幼儿小明在放学后却兴高采烈地告诉妈妈中午吃了大闸蟹。如果你是小明的家长，应如何看待小明的这一行为?（ )
举一反三
- 幼儿的记忆有时会把愿望和现实混在一起，例如，幼儿园的午饭是米饭套餐，中班幼儿小明在放学后却兴高采烈地告诉妈妈中午吃了大闸蟹。如果你是小明的家长，应如何看待小明的这一行为?（ ) A: 小明可能出现了心理问题，记忆错乱很可怕，应该引起重视并带他去看心理医生 B: 小明在对妈妈说谎，有虚荣心且爱炫耀，属于道德品质问题，应该批评教育 C: 幼儿的记忆有时会把愿望和现实混在一起，这是幼儿记忆的特点，是正常现象，不是行为和品质问题，也不是精神问题 D: 幼儿园伙食太普通，无法满足孩子的营养需求，孩子馋的都出现幻觉了
- 小明(3岁)的妈妈跟朋友讨论给小明选择幼儿园的事。小明妈妈:我觉得,要给小明选一家环境好的幼儿园。朋友:什么样的幼儿园才算环境好?小明妈妈:老师教得好,保育员阿姨在生活上照顾得好,幼儿的声誉好。你认为小明妈妈这里得到环境是()。 A: 自然环境 B: 社会环境 C: 法律中的环境 D: 不知道
- 幼儿园的孩子都很喜欢大熊猫,有一天小明告诉小伙伴“我家真有一只大熊猫”,其他小朋友说“你说谎”。老师该怎么处理( )。 A: 告诉小朋友小明在说谎 B: 告诉小明说谎是不对的 C: 不要向小明学习 D: 理解幼儿常常把自己想象的事情当做真实的事情
- 小明和妈妈看电影,他们坐一排,一共有二十四个座位,妈妈必须和小明坐在一起,问有多少种坐法?
- 幼儿园教师花大力气教小明记住某首儿歌，可他还是不能完全记牢。但他偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告，只需一两次就能熟记心中。结合幼儿记忆的这一现象，请你分析一下影响幼儿无意识记忆的因素