学生上课玩手机，老师发现后不准该生再带手机进校园，这种做法属于
举一反三
- 学生上课玩手机，老师发现后不准该生再带手机到学校。这种做法属于（ ）。 A: 正强化 B: 消退 C: 惩罚 D: 负强化
- 某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进垃圾桶。对于学生上课玩手机这一做法，教师应当（）。
- 某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进垃圾桶。对于学生上课玩手机这一做法，教师应当（ ）。
- 某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机收过来，放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。对于学生上课玩手机这一做法，教师应当（） A: 停掉该生的课，责令其反省 B: 采用恰当方式，使学生意识到自己的错误 C: 不用在意，继续上课 D: 坚决制止，不惜当堂与学生发生冲突
- 某人上课玩手机,老师以学校不允许玩手机为由,没收手机并且不还给学生,该老师的做法()。 A: 正确,老师有教育教学权 B: 正确,老师有教学管理权 C: 错误,教师侵犯学生休息权 D: 错误,教师侵犯学生财产权