领导者与被领导者的素质对管理幅度的影响是（）
A: 领导者素质愈高，管理幅度愈大
B: 领导者素质愈低，管理幅度愈大
C: 领导者素质愈高，管理幅度愈小
D: 被领导者素质愈高，管理幅度愈小
A: 领导者素质愈高，管理幅度愈大
B: 领导者素质愈低，管理幅度愈大
C: 领导者素质愈高，管理幅度愈小
D: 被领导者素质愈高，管理幅度愈小
A
举一反三
- 权变领导理论认为,对领导方式的选择应取决于什么（） A: 管理幅度的宽窄 B: 管理层次的多少 C: 领导环境 D: 领导者的素质
- 权变领导理论认为,对领导方式的选择,应取决于（） A: 领导者的素质 B: 管理层次的多少 C: 管理幅度的宽窄 D: 影响领导有效性的关键情境
- 领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为（） A: 领导者能力越强，领导幅度越宽 B: 领导者能力越强，领导层次越多 C: 领导者能力越强，领导幅度不变 D: 领导者能力越强，领导层次不变
- 领导活动包括领导者、被领导者和()。 A: 领导素质 B: 领导环境 C: 群众 D: 中层干部
- （）是指一个领导者直接有效地指挥下级的范围和幅度。 A: 领导层次 B: 领导幅度 C: 管理范围 D: 领导人数
内容
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领导与管理是人们经常谈论的话题，通常人们习惯把管理和领导当作同义语来用，似乎管理者就是领导者，领导过程就是管理过程，而实际上，管理和领导是两个不同的概念，二者既有联系，又有区别。对于领导的素质要求也比管理素质要求高。领导者的核心素质是指（）。 A: 价值观 B: 见识 C: 品质 D: 专业知识
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领导者和被管理者的素质越高，管理者的管理幅度可适当增加。
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管理幅度就是一个领导者所领导的下级人员的数目。
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菲德勒所确定的对领导有效性起影响因素的三个维度是() A: 职位权力、任务结构、领导与下属关系 B: 职位权力、领导者性格、领导者素质 C: 职位权力、下属素质、领导者素质 D: 下属素质、管理跨度、任务结构
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从理论的角度上说，上层领导者领导幅度可以比下层领导者的领导幅度大一些。