领导的行为、行动能否产生预期的效能或效果,取决于() A: 领导者、被领导者、领导风格 B: 领导者、被领导者、领导工作情境 C: 领导者、领导风格、领导工作情境 D: 领导风格、被领导者、领导工作情境
领导的行为、行动能否产生预期的效能或效果,取决于() A: 领导者、被领导者、领导风格 B: 领导者、被领导者、领导工作情境 C: 领导者、领导风格、领导工作情境 D: 领导风格、被领导者、领导工作情境
作为一种行为或过程的是______,而实施领导行为或领导过程的特定个人则是______。 A: 被领导者;领导者 B: 领导者;被领导者 C: 领导;领导者 D: 被领导;领导
作为一种行为或过程的是______,而实施领导行为或领导过程的特定个人则是______。 A: 被领导者;领导者 B: 领导者;被领导者 C: 领导;领导者 D: 被领导;领导
领导科学的研究对象是______ A: 领导者 B: 被领导者 C: 领导者与被领导者的关系 D: 现代领导活动及其发展规律
领导科学的研究对象是______ A: 领导者 B: 被领导者 C: 领导者与被领导者的关系 D: 现代领导活动及其发展规律
实行指引和影响行为的人是______,接受指引和影响的人是______。 A: 被领导者;领导者 B: 领导者;被领导者 C: 领导;被领导 D: 被领导;领导
实行指引和影响行为的人是______,接受指引和影响的人是______。 A: 被领导者;领导者 B: 领导者;被领导者 C: 领导;被领导 D: 被领导;领导
构成领导活动的三个层面是指()。 A: 上级领导、领导、下级负责人 B: 行为、影响、活动 C: 领导者、被领导者、领导活动 D: 领导者、被领导者、环境
构成领导活动的三个层面是指()。 A: 上级领导、领导、下级负责人 B: 行为、影响、活动 C: 领导者、被领导者、领导活动 D: 领导者、被领导者、环境
广义上的领导是个人(或集团)用来影响团体成员,以实现团体目标的一个过程,并且团体成员认为这种影响是合理的,它由()构成。 A: 领导者、被领导者、领导目标三个要素 B: 领导者、被领导者、领导环境三个要素 C: 领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素 D: 领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素
广义上的领导是个人(或集团)用来影响团体成员,以实现团体目标的一个过程,并且团体成员认为这种影响是合理的,它由()构成。 A: 领导者、被领导者、领导目标三个要素 B: 领导者、被领导者、领导环境三个要素 C: 领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素 D: 领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素
领导活动的主客体关系是() A: 领导者与领导者的关系 B: 领导者与被领导者的关系 C: 领导者与环境的关系 D: 被领导者与被领导者的关系
领导活动的主客体关系是() A: 领导者与领导者的关系 B: 领导者与被领导者的关系 C: 领导者与环境的关系 D: 被领导者与被领导者的关系
领导是领导者、被领导者及环境的函数
领导是领导者、被领导者及环境的函数
领导行为包括领导者、被领导者、权力三个要素。
领导行为包括领导者、被领导者、权力三个要素。
领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与领导环境。
领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与领导环境。