在思维的发展过程中，动作在思维中的作用是由大到小，而语言的作用是由小到大

2022-06-15

答案：

√

0
在儿童思维的发展过程中，动作对思维活动的作用由大到小，语言对思维活动的作用由小到大（）
1
在儿童思维发展过程中，动作对思维活动的作用是（）。 A: 动作在其中的作用是由大到小 B: 动作在其中的作用基本维持不变 C: 动作在其中的作用基本维持不变 D: 动作起着总结的作用
2
在幼儿思维的发展过程中，言语体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用，其作用越来越小。()
3
胶料压延时，在辊筒缝隙中所受的压力随辊距而变化，其变化规律是（）。 A: 由小到大 B: 由大到小 C: 由小到大，再由大到小 D: 由大到小，再由小到大
4
在PID调节中，比例作用是依据（）来动作的，在系统中起着（）的作用；积分作用是依据（）的作用；微分作用是依据（）来动作的，在系统中起着（）的作用。