知识是智能和人格发展的基础，故在教学过程中，知识的习得是永远不能被轻视的。
举一反三
- 教学过程中的基本规律中,知识教学与思想教育的关系要求的是() A: 教学相长 B: 教书育人 C: 在教学过程中实现知识与能力的统一发展 D: 学生学习知识必须以间接经验为主 E: 课外教学必须以课内教学为基础
- 教学就是学生在教学过程中构建自己知识体系的过程，是学生在教学过程中知识的生成，而不是教师把学科知识的体系和学科知识灌输给学生。
- 在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。 A: 领会知识 B: 巩固知识 C: 运用知识 D: 检查知识
- 掌握知识和发展智力在教学过程中两者是同步发展的。
- 学生从学科课程、活动课程中习得的知识在性质上存在一定的差别，针对这种差别所作的下列描述中正确的是 A: 在学科课程中习得的主要是学术型知识，而在活动课程中习得的主要是实践型知识 B: 在学科课程中习得的知识往往是外显的公共知识，而在活动课程中习得的知识往往是内隐的个人知识 C: 在学科课程中习得的知识往往是呆滞的、固定的、无活力的知识，而在活动课程中习得的知识往往是运转着的、有活力的知识 D: 在学科课程中习得的知识往往是远离行动，而在活动课程中习得的知识从不远离行动