（）在我国尚未形成完整的体系。
A: 器乐教学
B: 律动教学
C: 视唱教学
D: 声乐教学
A: 器乐教学
B: 律动教学
C: 视唱教学
D: 声乐教学
举一反三
- 体态律动、视唱练耳和 构成了达尔克罗兹教学体系的三个组成部分。
- 音乐（）是培养创作性人才的途径之一。 A: 创作教学 B: 欣赏教学 C: 律动教学 D: 合唱教学
- 音乐（）是培养创作性人才的途径之一。 A: A创作教学 B: B欣赏教学 C: C律动教学 D: D合唱教学
- 一个完整教学范式在内容上应该具备（ ）。 A: 教学理念、教学目标、教学共同体、教学流程 B: 教学理念、教学共同体、教学问题、教学研究方法 C: 教学理念、教学共同体、教学流程、教学策略 D: 教学理念、理论基础、教学策略、教学案例
- 历史上尚未出现的教学组织形式是() A: 个别化教学 B: 集体教学 C: 综合类教学 D: 新普多教学