下列属于布鲁纳认知-结构理论观点的是
A: 学习是主动形成认知结构
B: 学习应该遵循程序原则
C: 教学的目的在于理解学科的基本结构
D: 提倡教师为学生提供问题情境，学生通过查阅资料，自主解决问题
A: 学习是主动形成认知结构
B: 学习应该遵循程序原则
C: 教学的目的在于理解学科的基本结构
D: 提倡教师为学生提供问题情境，学生通过查阅资料，自主解决问题
举一反三
- 美国教育心理学家布鲁纳认为,学习的实质是主动的形成认知结构,教学的目的在于理解学科的基本结构,要提倡( )。
- 布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解（）
- 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以____的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知—发现说或认知—结构论。
- 属于布鲁纳认知结构学习理论的观点的有（）。 A: 奖励能够对行为产生引诱和拉力 B: 学习是主动地形成认知结构的过程 C: 学习过程是一个复杂的认识过程 D: 教学应该促进学生对学科基本结构的学习
- 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知结构论或认知发现说。（)