布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解（）
举一反三
- 美国教育心理学家布鲁纳认为,学习的实质是主动的形成认知结构,教学的目的在于理解学科的基本结构,要提倡( )。
- 关于布鲁纳的学习理论说法正确的有（)。 A: 布鲁纳提出了发现学习 B: 主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解 C: 学生的学习是接受学习 D: 有意义的接受学习是通过同化过程实现的 E: 学习的实质在于主动形成认知结构
- 认知结构学习理论认为教学的目的是促进学生对学科基本概念、基本原理等基本结构的理解。（ ）
- 下列属于布鲁纳认知-结构理论观点的是 A: 学习是主动形成认知结构 B: 学习应该遵循程序原则 C: 教学的目的在于理解学科的基本结构 D: 提倡教师为学生提供问题情境，学生通过查阅资料，自主解决问题
- 布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，认为教学的目的在于理解学科的基本结构。（)