以下（）不是“浪漫自然主义经验课程论”的倡导人物。
A: 法国教育思想家卢梭
B: 瑞士教育家裴斯泰洛齐
C: 德国教育家福禄倍尔
D: 英国教育家斯宾赛
A: 法国教育思想家卢梭
B: 瑞士教育家裴斯泰洛齐
C: 德国教育家福禄倍尔
D: 英国教育家斯宾赛
举一反三
- 教育是生活的准备，如何经营完善的生活是教育应教导的一件大事，这种观点出自（）。 A: 美国教育家杜威 B: 英国教育家斯宾塞 C: 瑞士教育家裴斯泰洛齐 D: 法国思想家卢梭
- 下列不属于浪漫自然主义经验课程论代表人物的是（) A: 卢梭 B: 裴斯泰洛齐 C: 杜威 D: 福禄倍尔
- “教教育是生活的准备，如何经营完美的生活是教育应教导的一件大事，这是（）的观点 A: 瑞士教育家裴斯泰洛齐 B: 德国思想家雅斯贝尔斯 C: 英国教育家斯宾塞 D: 美国教育家杜威
- 最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是（）。 A: A瑞士著名教育家裴斯泰洛齐 B: B德国哲学家卡尔·马克思 C: C英国空想社会主义者罗伯特·欧文 D: D德国教育家乔治·凯兴斯泰纳
- 赫尔巴特的教育思想中吸收了瑞士教育家裴斯泰洛齐关于“（ ）”的观点。