在特殊情况下，护士与患者沟通时应注意( )
A: 患者发怒时应对其表示理解，分析原因，不可指责患者
B: 对昏迷患者可用触摸来加强沟通效果
C: 对语言障碍患者可用文字、图表交流
D: 对视力不佳的患者应减少非语言信息
E: 对抑郁的患者态度应和蔼，提问应简短
A: 患者发怒时应对其表示理解，分析原因，不可指责患者
B: 对昏迷患者可用触摸来加强沟通效果
C: 对语言障碍患者可用文字、图表交流
D: 对视力不佳的患者应减少非语言信息
E: 对抑郁的患者态度应和蔼，提问应简短
A,B,C,D,E
举一反三
- 在特殊情况下对患者进行沟通，以下哪项护士的行为不妥： A: 患者哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈 B: 患者抑郁时，护士应态度和蔼，提一些简短的问题来交谈 C: 患者病情严重时，护士应用触摸来加强沟通效果 D: 患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形来加强沟通 E: 患者语言障碍，护士可用文字进行交流
- 在特殊情况下与患者进行沟通时，护士的行为中哪项不妥（） A: 患者抑郁时，护士应态度和蔼，提问时应尽量详细以了解原因 B: 患者病情危曩时，护士应用触摸加强沟通 C: 患者哭泣时，护士应陪伴患者，用倾听的技巧鼓励患者说出哭泣的原因 D: 患者听力障碍，护士应站在患者面前用口形加强沟通
- 对视力不佳的患者应减少非语言信息
- 医护人员在与特殊患者及家属沟通时,错误的做法是 A: 适当的沉默是对悲伤患者尊重的一种表现形式 B: 对昏迷患者可以用触摸加强沟通效果 C: 当患者病情加重时,我们应表示同情,并及时抢救 D: 遇到愤怒的患者或家属时,护士应针锋相对,与其明辨是非 E: 与老年患者沟通时,应保持适当的语速
- 在特殊情况下与病人进行沟通时，护士的行为中哪项不妥( )。 A: 病人抑郁时，护士应态度和蔼，提问应简短 B: 病人病情危重时，护士应用触摸加强沟通 C: 病人哭泣时，护士应暂时离开，等以后再来交谈 D: 病人听力障碍，护士应站在病人面前用口形加强沟通 E: 病人语言障碍，护士可用文字进行交流
内容
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在特殊情况下，护士与患者沟通时应注意：_
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护士与患者交谈时的注意事项包括 A: 根据护土的文化程度选择相应的语言 B: 与危重患者交谈时.应抓住重点 C: 不要将自己的不良情绪带给患者 D: .对语言障碍者可用文字图表交流 E: .交谈距离最好为30~ 40cm
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B1型题 与语言障碍患者进行沟通时应（）。 A: 让患者看到护士的面部表情和口形 B: 尽量简短，不超过10～15分钟 C: 避免或减少非语言信息 D: 尽量使用短句进行沟通 E: 打断患者的陈述转变话题
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与听力障碍患者进行沟通时应（）。 A: B: 让患者看到护士的面部表情和口形 C: D: 尽量简短，不超过10～15分钟 E: F: 避免或减少非语言信息 G: H: 尽量使用短句进行沟通 I: J: 满足患者的需要
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以下护患沟通中护士处理正确的是 A: 必须使用专业术语告知患者病情或进行健康指导 B: 对患者进行护理时，语言应通俗易懂，解释要有耐心 C: 患者向护士反映其病情时，护士应积极给予反馈 D: 与患者沟通时应多采用封闭式提问 E: 当患者不听医护人员的指导时应严肃的告知患者不允许他这样做