小明2岁时，他父亲32岁，小明的年龄是父亲年龄的那年父亲去世，父亲去世时的年龄是（）岁。

小明是小学四年级级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该（）。 A: 辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险 B: 向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认 C: 与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题 D: 缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护

小明的父亲平时忙于工作，很少回家，小明非常依赖母亲，期末考试中，小明多门功课不及格，父亲回家得知此事后暴跳如雷，大声责骂儿子：“你这个臭小子，不会读书，只会花钱，都是你妈惯坏的!”小明的母亲对丈夫的行为十分不满，反驳说：“你平时不关心儿子，只会骂他，你赚来的钱他不花谁花!”小明家中存在的主要家庭结构问题包括（）。 A: 纠缠 B: 倒三角 C: 联合对抗 D: 疏离 E: 三角缠

（3）通过课程的学习，小明同学产生了对学习一门手艺的想法，但是他的父母极为反对，他们认为学习手艺社会地位太低、待遇不好，如果你支持小明，你应该怎样劝说小明的父母，请写下你要对他父母说的话。

小明从小跟着父亲生活。由于生活的压力，父亲经常拿小明出气，打他、饿他。一天，小明的父亲在干活时发生了工伤事故，导致瘫痪在家，脾气也就更暴躁。小明在放学回家不仅要照顾爸爸，还得忍受爸爸的斥责。邻居们看着都十分担心，于是请来了社会工作者小刘对他进行帮助，小刘与小明进行了交谈，并告诉小明，处于当前的环境，他可以去社区的福利中心暂住，待父亲情况好转再回家。小明深爱父亲，虽然考虑到自己在家可能面临很多困难，不过小明表示，自己希望留在家里。面对如此情况，小刘当务之急应该（）。 A: 极力劝说小明，让他去社区福利中心 B: 尊重小明的决定，让小明留在家里 C: 通过小明的亲人、邻居告诉小明，小刘的建议是对小明好的 D: 借助各种资源，帮助小明的爸爸转变现状