评课具有教学诊断作用，是因为通过评课可以查清教师教学效果差、学生学习效率低的原因，并有针对性地对课堂教与学进行评析，进而做出综合分析。
举一反三
- 【单选题】评教学过程中的师生交流、课堂生成情况属于评课中的: A. 评教学语言 B. 评教学互动 C. 评教学效果 D. 评教学过程
- 评课，不仅仅是评课者对授课者的教学思想，教学能力，教学技能，教学效果等的评价。通过评课，还可以促进先进的教学理念、教学模式、教学方法的推广，可以在整体上提高老师的教学能力。
- 评课可以从哪些方面进行评价？ A: 教材分析 B: 教学设计 C: 教学过程 D: 教学效果
- “评课让授课教师可以看到自己的成绩和不足，找到成败的原因，促使他们扬长避短，不断改进教学，增强自信，激发教与学的活力和创造性” 是指评课具有（ ）的作用.
- 旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。