“评课让授课教师可以看到自己的成绩和不足,找到成败的原因,促使他们扬长避短,不断改进教学,增强自信,激发教与学的活力和创造性” 是指评课具有( )的作用.
举一反三
- 旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是()评课。
- 旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是()评课。 A: 检测性 B: 示范性 C: 研究性 D: 提高性
- 评课具有教学诊断作用,是因为通过评课可以查清教师教学效果差、学生学习效率低的原因,并有针对性地对课堂教与学进行评析,进而做出综合分析。
- 由学校领导或上级教育部门组织评课专家组,在随堂听课的基础上,对授课教师的课堂教学行为和效果作出一系列综合评价的评课方式是( ) A: 观摩性评课 B: 研究性评课 C: 培训性评课 D: 考核性评课
- “学校领导通过评课检查、指导、督促、评估教学工作,同时促进教师提升教学能力,提高教学质量”是指评课具有()的作用.