根据认知发展理论，当一个儿童只能从自己的角度而不能从别人的角度，观察和考虑问题时，这种现象体现了前运算阶段的（ ）特征。
A: 知觉局限性
B: 不可逆性
C: 自我中心主义
D: 直观形象性
A: 知觉局限性
B: 不可逆性
C: 自我中心主义
D: 直观形象性
C
举一反三
- 根据认知发展理论，当一个儿童只能从自己的角度而不能从别人的角度，观察和考虑问题时，这种现象体现了前运算阶段的（ ）特征。 A: 知觉局限性 B: 不可逆性 C: 自我中心主义 D: 直观形象性
- 14.儿童不能从他人的角度来考虑问题，只能从自己的角度观察和考虑问题，并深信自己的观点和他人的想法一致。这种思维的特点是（ ） A: 自我中心主义 B: 直观形象性 C: 知觉的集中性 D: 不可逆性
- 儿童不能从他人的角度来考虑问题，只能从自己的角度观察和考虑问题，并深信自己的观点和他人的想法一致。这种思维的特点是（）。 A: 刻板性 B: 不可逆性 C: 直观形象 D: 自我中心
- 前运算阶段儿童认知发展的特点有 A: 具体形象性 B: 不可逆性 C: 自我中心性 D: 守恒性
- 儿童不能从他人的角度来考虑问题，只能从自己的角度观察和考虑问题，并深信自己的观点和他人的想法一致。这种思维的特点是
内容
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考虑问题总是从自己的感觉、观点出发，不能从别人的角度考虑问题，这种思维是
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根据皮亚杰的认知发展理论，下列不属于具体运算阶段儿童思维发展的特点是______。 A: 去自我中心 B: 守恒性 C: 可逆性 D: 知觉集中
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自我中心主义是指儿童面对问题情境时，只会从自己的角度看问题，不会从别人的角度去考虑。()
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根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是 A: 可逆性 B: 守恒性 C: 形象性 D: 互反性
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总是从自己的观点看世界，不能从别人的观点知觉事物。这种现象称为自我中心主义。在一般出现在2－7岁。()