______就是培训讲师通过一定的方式将问询内容告知学员，学员根据问题逐一回答，培训讲师围绕学员的回答，继续提问，达到深入问题本质，最后解决问题的方式。
A: 深度询问法
B: 对话研讨法
C: 角色扮演法
D: 情景模拟法
A: 深度询问法
B: 对话研讨法
C: 角色扮演法
D: 情景模拟法
举一反三
- 培训过程管控的要素有（） A: 培训方式、培训地点、培训教材、培训设备、学员反馈 B: 培训时间、培训讲师、培训教材、培训设备、学员反馈 C: 培训方式、培训讲师、培训教材、培训设备、学员反馈 D: 培训方式、培训讲师、培训教材、培训服务、学员反馈
- （）是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。 A: 研讨培训法 B: 角色扮演法 C: 行动学习法 D: 案例分析法
- （）是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。 A: A研讨培训法 B: B角色扮演法 C: C行动学习法 D: D案例分析法
- （）是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。 A: 研讨培训法\n B: 角色扮演法\n C: 行动学习法\n D: 案例分析法
- 角色扮演法是指培训过程围绕一定的培训目的，把实际工作中的真实情景加以典型化处理，供学员思考分析和决断。