理论界对课堂教学规范提出了四个方面的基本要求，包括（）
A: 教学设计规范化
B: 教学实施规范化
C: 学生指导的规范化
D: 教学评价的规范化
A: 教学设计规范化
B: 教学实施规范化
C: 学生指导的规范化
D: 教学评价的规范化
A,B,C,D
举一反三
内容
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5S习惯形成的三个阶段的顺序是 A: 规范化>行为化>习惯化 B: 习惯化>行为化>规范化 C: 行为化>规范化>习惯化 D: 规范化>习惯化化>行为
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强化员工的基本操作技能训练，以严格规范的作业程序和方法，使员工队伍整体的作业行为（）。 A: 规范化 B: 熟练化 C: 准确化 D: 标准化
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个别化教育计划制定过程中常见的问题包括 A: 评估不规范 B: 个案研判会议不规范 C: IEP续写不规范 D: 教学不认真
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BIS实施的最佳状态是（）。 A: 规范性行为的习俗化 B: 规范性行为的标准化 C: 规范性行为的规范化 D: 规范性行为的个人化
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固体度弃物综合处理处置的原则是（） A: 最小化、无害化、资源化 B: 规范化、最小化、无害化 C: 无害化、资源化、规范化 D: 最小化、资源化、规范化