要想在观察中充分发挥《指南》的作用，前提是要熟知观察对象所处年龄阶段一般幼儿的发展特点。
对
举一反三
内容
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《指南》是幼儿教师观察幼儿的“灯塔”，但对幼儿家长没什么作用。 A: 正确 B: 错误
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《指南》在科学观察幼儿的过程中起到了 的作用。
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教师提高观察能力的前提是（）。 A: 要有强烈的观察动机 B: 要培养良好的观察个性 C: 要注意发挥多种感官的作用 D: 要深入关心学前儿童
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幼儿教师观察能力的培养包括()。 A: 要有强烈的观察动机 B: 要培养良好的观察个性 C: 要深入关心学前儿童 D: 要注意发挥多种感官的作用 E: 要观察幼儿的一言一行一举一动
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幼儿观察的发展有哪些特点？