黄老师是我们的语文老师，她不仅教给我们知识，而且当我们遇到烦恼时，她都会给予我们积极指导。黄老师既是我们的老师，也是我们的朋友。师生间亦师亦友，这表明A．教师在各个方面都是学生的榜样B．老师与学生交往是文化知识的传授C．师生间是教育与被教育的关系D．现代师生关系的内涵更加丰富
举一反三
- 李老师是我们的数学老师，他不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友、为人处世或其他方面的烦恼时，他都会给予我们积极指导。李老师既是我们的老师，也是我们的朋友。材料说明（ ）A.教师具有渊博的知识B.教师是我们的良师益友C.教师可以解决学生的所有问题D.教师的主要任务是与学生交往
- 教师是一个古老的职业，我国古代有许多优秀的师生交往范例。其中“亦师亦友”的主张启发我们()①老师也是我们的友伴②师生交往还体现在娱乐、生活和思想等方面③与老师交往可以不讲礼节④师生共同组成学校生活共同体A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
- 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，但在现实生活中，在与老师的交往中，也有不愉快和烦恼的时候，如当众被老师点名批评；被老师误解；老师在讲授知识时出现错误……（7分）
- 我们的成长离不开老师的培养，我们要尊重老师，与老师做朋友，这要求我们（） A: 知师、信师、爱师、敬师 B: 与老师共同建立民主、平等、和谐的新型师生关系 C: 主动与老师沟通交往，增进师生感情 D: 以感恩之心绝对听从老师的一切教诲
- 有的同学认为：“既然老师是我们的朋友，那我们就可以很随便地与老师交往了。”这种认识是[]①错误的，尽管老师是我们的朋友，我们也应该礼貌待师