区域游戏时间,亮亮和几个小朋友一起玩起了乐高玩具,过了一会儿亮亮哭了,鼻子又红又肿,满脸通红,原来他把一小块积木塞到了鼻孔里。这时教师不能做的是( C )。
A: "帮助幼儿停止哭闹"
B: 让亮亮使用口腔呼吸
C: 慌忙用镊子等东西尝试取出积木
D: 把亮亮送到医务室或医院
A: "帮助幼儿停止哭闹"
B: 让亮亮使用口腔呼吸
C: 慌忙用镊子等东西尝试取出积木
D: 把亮亮送到医务室或医院
举一反三
- 结合幼儿注意发展的特点对亮亮的行为加以分析。亮亮3岁了，妈妈给亮亮讲故事，可是亮亮一会说外面有小猫在叫，一会说要玩皮球······，总是不能专注地坐下去。
- 教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装...____________________
- 亮亮把蔬菜放入鱼缸，说应该让小鱼多吃蔬菜，这说明该亮亮思维的（）
- 亮亮把蔬菜放入浴缸,说应该让小鱼多吃蔬菜,这说明该亮亮思维的( ) A: 表面性 B: 固定性 C: 具体性 D: 经验性
- “亮亮在院子里玩皮球,珍珍走过来对亮亮说给我玩一会儿吧?亮亮把皮球交给珍珍说:“给你玩吧!”珍珍接过皮球,拍了一会,又把球还给了亮亮,说:“该你玩了!”就这样两个人轮换着玩皮球。”此案例体现了什么目标? A: 具有自尊、自信、自主的表现 B: 能与同伴友好相处 C: 具有初步的归属感