对于焦虑症患者的护理措施,不适宜的是()
A: 帮助患者认识症状的来源
B: 应该接受患者的所有行为,包括病态行为
C: 对患者的躯体不适过分地关注
D: 教会患者放松疗法
E: 尽量满足患者的合理要求
A: 帮助患者认识症状的来源
B: 应该接受患者的所有行为,包括病态行为
C: 对患者的躯体不适过分地关注
D: 教会患者放松疗法
E: 尽量满足患者的合理要求
C
举一反三
- 关于焦虑症患者护理措施,不恰当的是( ) A: 帮助患者认识症状 B: 护士应接受病人的病态行为 C: 关注患者过多不适主诉 D: 鼓励病人以语言表达的方式疏泄情绪 E: 尽量满足患者的合理要求
- 关于焦虑症患者的护理措施,不恰当的是 A: A帮助患者认识症状 B: B护士应接受病人的病态行为 C: C关注患者过多不适的主诉 D: D鼓励病人以语言表达的方式疏泄情绪 E: E尽量满足患者的合理要求
- 23.对焦虑症患者的心理护理，不恰当的是 A: 建立良好的治疗性护患关系 B: 指导患者进行放松训练 C: 鼓励患者倾诉内心感受 D: 关注患者过多躯体不适的主诉 E: 帮助患者认识症状
- 患者,女,22岁。因焦虑症入院。护士为其采取的护理措施中最重要的是 A: 教会患者掌握应对焦虑的方法 B: 深入了解引发患者焦虑的来源 C: 鼓励患者描述焦虑的感受 D: 鼓励患者参加工娱治疗和各项文体活动 E: 指导患者认识个人的焦虑行为
- 患者男,50岁。以慢性焦虑症入院,护理措施不恰当的是() A: 深入了解引发患者焦虑的来源 B: 护士应与患者保持一定距离 C: 保护患者安全,降低焦虑程度 D: 指导患者认识个人的焦虑行为 E: 鼓励患者描述焦虑的感受
内容
- 0
患者,女性,18岁。以焦虑症入院,护理措施中最重要的是 A: 深入了解引发患者焦虑的来源 B: 鼓励患者描述焦虑的感受 C: 保护患者安全,降低焦虑程度 D: 指导患者认识个人的焦虑行为 E: 护士应与患者保持一定距离
- 1
患者，女性，18岁。以焦虑症入院，护理措施中最重要的是（） A: 深入了解引发患者焦虑的来源 B: 鼓励患者描述焦虑的感受 C: 保护患者妾全，降低焦虑程度 D: 指导患者认识个人的焦虑行为 E: 护士应与患者保持一定距离
- 2
患者女，18岁，以焦虑症入院，护理措施中最重要的是（） A: 深入了解引发患者焦虑的来源 B: 鼓励患者描述焦虑的感受 C: 保护患者安全，降低焦虑程度 D: 指导患者认识个人的焦虑行为 E: 护士应与患者保持一定距离
- 3
•患者，男，66岁。以慢性焦虑症入院，护理措施中不恰当的是() A: 护士应与患者保持一定距离 B: 深入了解引发患者焦虑的来源 C: 保护患者安全，降低焦虑程度 D: 指导患者认识个人的焦虑行为
- 4
A1/A2型题 患者，女性，22岁。因焦虑症入院。护士为其采取的护理措施中最重要的是（）。 A: 深入了解引发患者焦虑的来源 B: 鼓励患者描述焦虑的感受 C: 鼓励患者参加工娱治疗和各项文体活动 D: 指导患者认识个人的焦虑行为 E: 教会患者掌握应对焦虑的方法