对于发现式教学过程而言，作为结果的知识固然重要，但更重要的是获得知识的过程。
举一反三
- 对于职业教育的教学目标来说，（）比（）更重要，形成职业能力比习得专业理论知识、获得职业资格更重要。 A: 过程；结果 B: 结果；过程 C: 知识；技能 D: 技能；知识
- 竞赛结果固然重要，但是参与竞赛的过程本身对学生而言更是一种历练。
- 作为特殊认知过程的教学过程，其间接性主要是指______。 A: 间接地获得知识 B: 获得间接经验 C: 有教师帮助去获得知识 D: 有同学帮助去获得知识
- 作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。 A: 间接地获得知识 B: 获得间接经验 C: 在教师帮助下获得知识 D: 在同学帮助下获得知识
- 作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指( )。 A: 间接地获得知识 B: 获得间接经验 C: 在教师帮组下获得知识 D: 在同学的帮助下获得知识