关于语文教学过程,下列说法不正确的是
A: 语文教学过程是特殊的认识和实践过程
B: 语文教学过程是师生共同获得发展的过程
C: 语文教学过程是一个多向对话的过程
D: 语文教学过程是动态生成的过程
E: 语文教学过程就是教师的讲授、学生的记忆和练习的授受过程
A: 语文教学过程是特殊的认识和实践过程
B: 语文教学过程是师生共同获得发展的过程
C: 语文教学过程是一个多向对话的过程
D: 语文教学过程是动态生成的过程
E: 语文教学过程就是教师的讲授、学生的记忆和练习的授受过程
E
举一反三
- 下列关于语文教学过程的特点表述错误的是（ ） A: 语文教学过程是学生参与大量言语实践活动的过程 B: 语文教学过程是一个动态变化的过程 C: 语文教学过程主要是教师讲课的过程 D: 语文教学过程是开放的过程
- 语文教学的目的必须通过（）来实现。 A: 语文教学情境 B: 语文教学过程 C: 语文教学方法 D: 语文教学评价
- 语文教学评价主要有两个方面,不包括以下() A: 语文教学过程的价值 B: 语文教学结果的价值 C: 语文教学工具的使用
- 语文教学评价是语文教学过程的重要组成部分,是尊重学生主体地位、促进学生个性发展的重要环节。
- 语文教学内容是语文教学活动的材料,主要解决的问题是:( )。 A: 教学目标 B: 教学方法 C: 教学什么 D: 教学过程
内容
- 0
语文教学评价主要有两个方面，包括以下（ ） A: 语文教学过程的价值 B: 语言教学结果的价值 C: 语文教学工具的使用 D: 语文教学课件的使用
- 1
语文教学过程设计的要求主要有哪些?( )
- 2
下列关于语文教学过程的特点表述错误的一项是( )
- 3
语文教学设计策略就是运用语文教学设计的方法,其核心要素是(),在语文教学中,所使用的教学观决定了语文教学设计策略的形式与内容。 A: 教学方式 B: 教学观 C: 教学过程 D: 教学工具
- 4
从认识论的角度看，语文教学过程是一种（） A: 信息传递的过程 B: 人格构建的过程 C: 特殊的认识过程 D: 美感体验的过程