语文教学评价是语文教学过程的重要组成部分,是尊重学生主体地位、促进学生个性发展的重要环节。
举一反三
- 阅读材料答题 A: 强调了发展学生个性是语文教师需要考虑的重要目标 B: 明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性 C: 阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展 D: 指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上
- 在语文教学评价中，教师是评价主体，学生是评价对象，学生不应参与评价过程。（ ）
- 语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（）
- 语文教学目标设计的要求 A: 促进学生全面发展、体现语文学科的性质特点、适应社会需要。 B: 促进学生个性发展、体现语文特色、适应社会需要。 C: 促进学生全面发展、遵循语文教学规律、适应社会需要。 D: 促进学生全面发展、体现语文学科的性质特点、适应学生需要。
- 语文课堂教学评价即指在具体的语文教学过程中，语文教师在充分尊重学生个体的基础上，对学生的语文学习状况作出的评价活动。