（）是决定培训活动的纲领。
A: 培训策略
B: 培训计划
C: 课程设计
D: 培训课程
A: 培训策略
B: 培训计划
C: 课程设计
D: 培训课程
举一反三
- 培训课程设计的要素包括（）。 A: 培训课程目标 B: 培训课程模式 C: 培训课程策略 D: 时间 E: 空间
- 下列属于培训课程设计要素的是（） A: 培训课程目标 B: 培训课程模式 C: 培训课程策略 D: 考试试卷 E: 教学指南
- 为使员工培训更具有科学性和有效性,培训工作的开展应遵循的基本程序是( ) A: 设计培训课程,培训需求分析,制定培训计划,培训结果评估; B: 培训需求分析,制定培训计划,培训结果评估,设计培训课程; C: 设计培训课程,制定培训计划,培训需求分析,培训结果评估; D: 培训需求分析,制定培训计划,设计培训课程,培训结果评估;
- 培训课程设计的要素包括（）。 A: 培训课程策略 B: 教材 C: 学习者 D: 执行者 E: 时间
- 狭义的课程是指针对（）而设计的教学内容。 A: 某一节课程或某一培训活动 B: 班级的教学或某一培训活动 C: 培训策略的多样性 D: 某教学手段或某一培训活动