皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。
A: A儿童智力发展
B: B儿童的社会性发展
C: C儿童的情绪体验
D: D儿童游戏的教育作用
A: A儿童智力发展
B: B儿童的社会性发展
C: C儿童的情绪体验
D: D儿童游戏的教育作用
举一反三
- 皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。 A: A儿童智力发展 B: B儿童的社会性发展 C: C儿童的情绪体验 D: D儿童游戏的教育作用
- 将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏，这是（） A: 儿童游戏动机分类 B: 儿童游戏的教育作用分类 C: 儿童游戏的社会性分类 D: 儿童游戏的认知分类
- 将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏、制作性游戏四种类型,这是以( )。 A: 儿童游戏的体验形式分类 B: 儿童游戏的教育作用分类 C: 儿童游戏的社会性分类 D: 儿童游戏的认知分类
- 将儿童游戏的发展阶段分为联系性、象征性、规则游戏阶段，这是( ) A: 儿童游戏的动机分类 B: 儿童游戏的教育作用分类 C: 儿童游戏的社会性分类 D: 儿童游戏的认知分类
- 游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（）。 A: 游戏有助于儿童自我意识的发展 B: 游戏有助于儿童智力的发展 C: 游戏有助于儿童自控能力的发展 D: 游戏有助于儿童想象力的发展 E: 游戏有助于儿童交往能力的发展 F: 游戏有助于儿童创造力的发展