教学设计中为什么要进行教学内容与学情分析
举一反三
- 【简答题】通过学习教学目标设计的三个基本步骤,请说说教学设计的主要内容:教学目标设计、学习者特征分析、教学内容设计、教室环境设计、教学资源设计、教学模式与策略设计、教学评价设计,中教学目标设计与教学内容设计是什么关系?
- “清楚为什么要教这些内容，通过这些内容的学习，学生将获得什么”这要求教师分析教学内容时要明确（ ） A: 教学目标 B: 学习目标 C: 教学重点 D: 备课重点
- 中国大学MOOC:教学设计范式多种多样，对所有范式都会涉及到的内容表达欠准确的一项是（）。A.学习者分析、教学目标分析、教学内容选择、教学策略制定B.学习者分析、教学目标分析、教学内容选择、教学媒介选用C.教学目标分析、教学内容选择、教学策略制定、教学设计成果D.教学目标分析、教学内容选择、教学策略制定、教材内容分析
- 教学设计内容包括 A: 教材分析 B: 学情分析 C: 教学目标 D: 教学过程
- 所谓学情分析，就是围绕教学目标针对必学的教学内容进行学情判断与评估