语文测试卷的编制过程中,以下需要注意的地方,不正确的是
A: 学生学习水平依据其复杂程度分为识记、理解、分析、综合、应用、鉴赏和评价6个层级
B: 设计试题要注意试题的难易比例，为了照顾学生的心理，应该考虑各档次学生考试成绩要缩小差距
C: 诗歌赏析测试包括对诗歌思想感情的鉴赏和对作品艺术手法、艺术效果的鉴赏
D: 语文课程标准规定，试卷不能设置语法概念和名词术语相关的题目
A: 学生学习水平依据其复杂程度分为识记、理解、分析、综合、应用、鉴赏和评价6个层级
B: 设计试题要注意试题的难易比例，为了照顾学生的心理，应该考虑各档次学生考试成绩要缩小差距
C: 诗歌赏析测试包括对诗歌思想感情的鉴赏和对作品艺术手法、艺术效果的鉴赏
D: 语文课程标准规定，试卷不能设置语法概念和名词术语相关的题目
举一反三
- 阅读有关诗歌鉴赏的教学论文（节选），按照要求答题。鉴赏评价能力是语文阅读能力中层次最高的一个层级。它是以识记、理解和分析综合为基础，需要文学、文体等许多知识和能力参与才能形成的一种专门能力。要正确地引导学生诗歌鉴赏，掌握诗歌的表现手法。对上述观点分析不正确的是（）。 A: A识记、理解和分析是鉴赏诗歌的基础 B: B掌握诗歌的表现方法属于鉴赏能力 C: C有一定的文学知识储备才可能形成鉴赏评价能力 D: D引导学生掌握鉴赏评价能力，需要注重积累
- 设计试题前，要进行对试题的数量和比例进行合理规划，既要考虑大部分学生考试成绩要达标，又要考虑各档次学生考试成绩要拉开距离。
- 语文作业的层级不包括（ ） A: 分析评价类 B: 联想鉴赏类 C: 识记理解类 D: 综合创新类
- 诗歌教学是语文阅读教学中的重难点之一，诗歌阅读教学设计，首先要引导学生分析鉴赏诗歌富有特色、个性鲜明、无理而妙的诗歌语言。（ ）
- 考试试卷,正确的有: A: 试卷可通过课程的“考试”模块，或“资料”模块的"试卷库"来创建。 B: 试卷可通过课程的“资料”模块进行修改和分数设置 C: 试卷题目可以从题库中引入，也可以直接新建试题。 D: 试卷发布后，可以修改试题分数。试卷发布后，学生的"考试"模块能看到试卷。