某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。计划设计要确定监测和评价计划，下列关于评价的描述，正确的是（）。
A: 评价是在计划实施结束后进行的
B: 评价在整个计划中可有可无
C: 评价贯穿于计划实施的始终
D: 评价就是效果评价
E: 评价就是效益评价
A: 评价是在计划实施结束后进行的
B: 评价在整个计划中可有可无
C: 评价贯穿于计划实施的始终
D: 评价就是效果评价
E: 评价就是效益评价
C
举一反三
- 某社区欲设计一个完整的健康教育与健康促进计划。计划设计要确定监测和评价计划，下列关于评价的描述，正确的是（）。 A: 评价在整个计划中可有可无 B: 评价贯穿于计划实施的始终 C: 评价就是效果评价 D: 评价就是效益评价
- 健康教育计划的（）是指对健康教育/健康促进计划实施过程进行的评价，起始于计划实施开始之时，贯穿计划实施的全过程。 A: 效果评价 B: 过程评价 C: 结局评价 D: 效应评价
- 健康教育/健康促进计划的评价贯穿于（ ） A: 计划制定阶段 B: 计划实施阶段 C: 效应评价阶段 D: 结局评价阶段 E: 计划制定与实施的全过程
- 关于评价下列说法正确的是（）。 A: 评价应该在计划设计阶段进行 B: 评价在计划实施结束后才进行 C: 评价只在计划执行过程中进行 D: 评价贯穿于计划的始终 E: 项目的执行可以没有评价
- 在健康教育评价中，形成评价是指（） A: 计划形成过程中实施的评价 B: 计划实施前进行的评价 C: 计划实行后进行的评价 D: 计划实施开始之前进行的评价 E: 即中期效果评价
内容
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健康教育/健康促进计划的评价贯穿于（） A: 计划制定阶段 B: 计划实施阶段 C: 效果评价阶段 D: 实施与效果评价阶段 E: 项目的全过程
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健康教育/健康促进计划的评价贯穿于（） A: A计划制定阶段 B: B计划实施阶段 C: C效果评价阶段 D: D实施与效果评价阶段 E: E项目的全过程
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健康教育/健康促进计划的评价贯穿于 ( ) A: 计划制定阶段 B: 计划实施阶段 C: 项目的全过程 D: 实施与效果评价阶段
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关于评价正确的说法是（） A: 评价只存在于计划实施后 B: 评价只存在于计划形成时 C: 评价只存在于计划执行过程中 D: 评价贯穿于计划的始终
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社区健康教育是一项______、______、______的健康教育活动 A: 有评估、有计划、有评价 B: 有评估、有诊断、有评价 C: 有计划、有组织、有评价 D: 有评估、有计划、有实施 E: 有计划、有实施、有评价