建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。
A: 情境
B: 协作
C: 会话
D: 意义建构
A: 情境
B: 协作
C: 会话
D: 意义建构
举一反三
- 建构主义学习理论认为（）是学习环境中的要素。 A: 情境 B: 协作 C: 会话 D: 意义建构
- 建构主义学习理论认为,学习环境的四大要素是() A: 情境、协商、会话和知识建构 B: 情境、协作、会话和意义建构 C: 情境、协商、会话和意义建构 D: 情境、协作、会话和知识建构
- 建构主义学习理论认为,学习环境的四大要素是( )[br][/br] [br][/br](单选题) A: 情境、协商、会话和意义建构 B: 情境、协作、会话和意义建构 C: 情境、协作、会话和知识建构 D: 情境、协商、会话和知识建构
- 建构主义学习理论认为“情景”，“协作”，“会话”，“意义建构”是学习环境中的四大要素。
- 建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有（） A: 情境、协作、会话和意义建构 B: 情境、主体、协作和意义建构 C: 情境、主体、会话和意义建构 D: 情境、主体、协作和会话