音乐作品是不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神的展现,具有鲜明深刻的(
)。
A: 情感性
B: 审美性
C: 人文性
D: 实践性
)。
A: 情感性
B: 审美性
C: 人文性
D: 实践性
举一反三
- 中国大学MOOC:音乐课程的“人文性”主要体现在其课程内容、课堂内外的音乐活动都注入了不同文化身份的创作者、表演者、传播者和参与者的和，是不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、民族情感和民族精神的展现。
- 不同的地域、不同的群体、不同的民族之间的文化具有差别，这说明旅游文化具有（ ）特征。 A: 时代性 B: 民族性 C: 传承性 D: 交融性
- 不同民族有各自不同与其他民族的茶文化现象。这就是茶文化史的（）特征。 A: 民族性 B: 阶层性 C: 传承性 D: 阶段性
- ____是音乐作为学校核心课程最重要的依据,发展人的情感体验,感受音乐要素的表现作用,具有鲜明的意识形态属性。 A: 审美性 B: 实践性 C: 人文性 D: 民族性
- 不同的社会、不同的阶层、不同的时代、不同的国家、不同的民族,这说明信念具有()。 A: 时代性 B: 多样性 C: 超越性 D: 阶级性