一吸烟45岁男性，近日得知一名吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存侥幸，觉得不会那么巧吧，吸烟的人有的是，怎么就自己会得肺癌？同时也担心戒烟会导致发胖，对戒烟缺乏信心。针对这种情况，健康教育工作者运用的行为干预理论是（）
A: A知-信-行理论模式
B: B价值期望理论模式
C: C强化理论模式
D: D健康信念模式
E: E行为转变阶段理论模式
A: A知-信-行理论模式
B: B价值期望理论模式
C: C强化理论模式
D: D健康信念模式
E: E行为转变阶段理论模式
举一反三
- 一吸烟男性，近日得知一位吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存饶幸，觉得不会那么巧吧，吸烟的人有的是，怎么就自己会得肺癌。同时，也担心戒烟会导致发胖，对戒烟缺乏信心。针对这种情况，健康教育工作者应于用什么理论模式来促使该男子戒烟（） A: 知一信一行理论模式 B: 价值期望理论模式 C: 强化理论模式 D: 健康信念模式 E: 行为转变阶段理论模式
- 一吸烟45岁男性，近日得知一名吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存侥幸，觉得不会那么巧吧，吸烟的人有的是，怎么就自己会得肺癌？同时也担心戒烟会导致发胖，对戒烟缺乏信心。针对这种情况，健康教育工作者运用的行为干预理论是（）。
- 一吸烟48岁男性，近日得到一位吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存侥幸，觉得不会那么巧吧。吸烟的人有的是，怎么就自己会得肺癌。同时，也担心戒烟会导致发胖，对戒烟缺乏信心。针对这种情况，健康教育工作者应运用什么理论模式来促使该男子戒烟（）。
- 在进行健康教育时，首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害及戒烟的益处，属于下列哪种模式？（） A: 感知健康行为理论 B: 自我效能理论 C: 健康信念模式 D: 行为改变的阶段理论 E: 知-信-行模式
- 一位吸烟者了解了吸烟对健康的危害、戒烟的益处后，开始戒烟并相信自己有能力戒烟。这属于健康相关行为改变理论的（） A: 知信行模式 B: 健康信念模式 C: 行为改变的阶段理论 D: 以上均不对