关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-18 一个物理教师在引学生探索“阿基米德定律时，把“浮力”和“阿基米德定律”两个课题组成一个教学单元，并把课本中验证性演示实验改为探索性实验，让学生自己探索、发现浮力一阿基米德定律。这位老师使用了（ ）。 A: 演示法 B: 实习作业法 C: 练习法 D: 实验法 一个物理教师在引学生探索“阿基米德定律时，把“浮力”和“阿基米德定律”两个课题组成一个教学单元，并把课本中验证性演示实验改为探索性实验，让学生自己探索、发现浮力一阿基米德定律。这位老师使用了（ ）。A: 演示法B: 实习作业法C: 练习法D: 实验法 答案： 查看 举一反三 提出有价值课题，提供必要条件让学生探索的叫（）。 A: 演示法 B: 实验法 C: 实习作业法 D: 研究法 阿基米德的成就包括()。 A: 计数法 B: 杠杆原理 C: 浮力定律 D: 相对论 阿基米德的成就是（）。 A: 杠杆原理 B: 浮力定律 C: 计数法 D: 以上都对 教师在课上通过做实验,向学生呈现一个变化过程。使用的教学方法是( )。 A: 实验法 B: 参观法 C: 演示法 D: 实习作业法 展示实验让学生观察的叫（）。 A: A演示法 B: B实验法 C: C实习作业法 D: D研究法
