思考和评判幼儿园教育活动实施有效性的基本出发点是（）。
A: 教学效果
B: 游戏质量
C: 幼儿有意义学习
D: 结构化程度
E: 教师有意义教学
A: 教学效果
B: 游戏质量
C: 幼儿有意义学习
D: 结构化程度
E: 教师有意义教学
举一反三
- 影响幼儿园教育活动实施有效性的因素主要包括（)。 A: 教育活动设计本身 B: 教师 C: 幼儿 D: 各种环境因素 E: 结构化程度
- 实施幼儿学习评价的意义有()。 A: 有助于教师了解幼儿的学习水平 B: 有助于为教师开展个别化的适宜教学提供依据 C: 有助于家园合作 D: 有助于改进教育教学过程
- 实施幼儿学习评价的意义 A: 有助于教师了解幼儿的学习水平 B: 有助于为教师开展个别化的适宜性教学提供依据 C: 有助于家园合作，帮助家长了解幼儿的学习情况 D: 有助于改进教育教学过程
- 复述策略的适用范围为（）。 A: 机械学习和有意义学 B: 机械学习和知识学习 C: 有意义学习和知识学 D: 有意义学习和技能学习
- 下列关于幼儿园教学活动的说法正确的是（）。 A: 幼儿园教学活动不关注教师“教什么”，只关注“幼儿怎样学习” B: 幼儿在教学活动中是以学习直接的组织和经验为主 C: 幼儿园教学活动是教师向幼儿传授知识的过程 D: 幼儿园专门的教学活动与中小学上课相同