教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（）
A: 随意后注意
B: 注意稳定性
C: 有意注意
D: 无意注意
A: 随意后注意
B: 注意稳定性
C: 有意注意
D: 无意注意
举一反三
- 教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的 A: 随意后注意 B: 随意注意 C: 有意注意 D: 无意注意
- 在课堂上，学生的注意被教师的时髦穿着所吸引，这时学生的注意属于（）。 A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意后注意 D: 随意后注意
- 某教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的（ ）。 A有意注意 B 无意注意 C有意后注意 D注意 A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意后注意 D: 注意
- 学生听课时，突然听到一声巨响引起学生的注意，这是()。 A: 有意注意 B: 无意注意 C: 无意后注意 D: 有意后注意
- 老师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的（）注意。 A: 有意注意 B: 无意注意 C: 有意后注意 D: 随意注意