在制定科学教育目标时主要考虑（）。
A: A社会的需要
B: B儿童身心发展的特点
C: C儿童身心发展的规律
D: D自然科学的特点
A: A社会的需要
B: B儿童身心发展的特点
C: C儿童身心发展的规律
D: D自然科学的特点
举一反三
- 学前儿童科学教育的目标,是根据学前教育的总目标、结合科学教育的特点而确定的,是学前教育总目标在科学教育中的具体体现。在制订学前儿童科学教育的目标时,不仅要考虑社会发展的需求,还要考虑年幼儿童身心发展的规律和特点,同时还要体现自然科学的学科特点。( )
- 学前儿童发展研究的对象是（ ） A: 0-1岁儿童身心发展特点和规律 B: 1-3岁儿童身心发展的特点与规律 C: 0-6岁儿童身心发展的特点和规律 D: 整个儿童期儿童身心发展特点和规律
- 儿童发展与教育心理学是研究儿童身心发展特点及规律和（）的科学。 A: 学习特点及规律 B: 教学特点及规律 C: 教育特点及规律 D: 生理特点及规律
- 【多选题】学前儿童发展研究的对象是() A. 0-6 岁儿童身心发展的特点和规律 B. 学前期儿童身心发展特点和规律 C. 0-1岁儿童身心发展特点和规律 D. 1-3 岁儿童身心发展的特点与规律 E. 整个儿童期儿童身心发展特点和规律 F. 0-3 岁儿童身心发展特点和规律
- 下面哪一个不是学前儿童科学教育目标制定的依据?( ) A: 社会的发展 B: 学前儿童发展的需要 C: 学科发展的特点 D: 学前儿童智力发展水平