幼儿园环境设计的意义在于()
A: 制约作用:影响学前儿童的行为方式和发展方向
B: 启迪作用:引导学前儿童的认知发展
C: 激励作用:强化学前儿童的积极态度
D: 调节作用:平衡学前儿童的情绪
A: 制约作用:影响学前儿童的行为方式和发展方向
B: 启迪作用:引导学前儿童的认知发展
C: 激励作用:强化学前儿童的积极态度
D: 调节作用:平衡学前儿童的情绪
举一反三
- 幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（）作用。 A: 制约 B: 启迪 C: 激励 D: 调节
- 幼儿园的环境因素在学前儿童的发展过程中所起的限制作用和导向作用是幼儿园环境的（）。 A: 制约作用 B: 启迪作用 C: 激励作用 D: 调节作用
- 学前儿童语言教育的作用主要表现在( )。 A: 促进学前儿童语言和行为的社会化进程 B: 促进学前儿童情绪情感的发展 C: 促进学前儿童认知能力的发展 D: 促进学前儿童语言学习兴趣的提高
- 【多选题】游戏对学前儿童身心发展的作用主要体现在() A. 游戏能促进学前儿童认知的发展 B. 游戏能提升学前儿童社会能力 C. 游戏能培养和调控学前儿童的情绪和行为 D. 游戏能影响学前儿童个性的发展 E. 游戏有利于学前儿童学会交往的技能
- 下列哪一项不属于学前儿童身体保护和生活自理能力教育的作用( ) A: 促进学前儿童身体健康 B: 促进学前儿童认知发展 C: 促进学前儿童良好个性的形成 D: 促进学前儿童发展的速度