教师学习共同体是一种以______为前提，以“分享、对话、协作、互助”为核心，促进教师发展和成长的关系综合体。
A: 教师自愿
B: 教师教研
C: 教师实践
D: 教师专业学习
A: 教师自愿
B: 教师教研
C: 教师实践
D: 教师专业学习
举一反三
- 教师学习共同体，是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系，它的特点是（） A: 核心是学习 B: 学习形式是互助合作 C: 先决条件是认同感和归属感 D: 结果是教师群体的专业发展
- 教师学习共同体，是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系，它的特点是（） A: A核心是学习 B: B学习形式是互助合作 C: C先决条件是认同感和归属感 D: D结果是教师群体的专业发展
- 教师是一个学习的专业，教师成长需要专业的学习。
- 基于教师工作坊的教师专业发展模式特点是：（） A: 以教师自我发展为主体 B: 关注学生课堂学习表现 C: 结合校本开展行动研究 D: 构建学习活动共同体 E: 教师专业发展评价多元化
- 教师是一个学习的专业，教师成长需要专业的学习。 ( ) A: 正确 B: 错误