什么是对方姿态？（）
A: 作者最重要
B: 读者最重要
C: 作者比读者重要
D: 读者要比作者重要
E: 要考虑读者需要
A: 作者最重要
B: 读者最重要
C: 作者比读者重要
D: 读者要比作者重要
E: 要考虑读者需要
举一反三
- 撰写材料与方法的目的是什么?() A: 告诉读者,作者的采集材料的过程非常辛苦 B: 告诉读者,作者使用的仪器非常的先进 C: 告诉读者,作者是如何设计实验并获得结果的 D: 告诉读者,作者这篇论文有多么重要
- 在文学接受活动中读者与作者的区别体现在（ ）。 A: 读者与作者生活在不同时代。 B: 读者与作者所面对的事物不同。 C: 读者可以在一定程度上影响作者的创作。 D: 读者与作者的审美方式不同。
- 文学接受活动中读者与作者的区别在于：（ ） A: 读者与作者的欣赏水平不同。 B: 读者与作者所面对的事物不同 C: 读者与作者的审美方式不同。 D: 读者可以一定程度上影响作者的创作。
- 在图书数据库中有“作者”表（作者编号、作者名）、“读者”表（读者编号、读者名）和“图书”表（图书编号，图书名、作者编号）等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书，则认为该读者与这本书的作者之间形成了关系。为能反映作者与读者之间的关系，在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中，最合理的设计是（） A: 增加一个表：借阅表（读者编号、图书编号） B: 增加一个表：读者-作者表（读者编号、作者编号） C: 增加一个表：借阅表（读者编号、图书编号、作者编号） D: 增加两个表：借阅表（读者编号、图书编号），读者-作者表（读者编号、作者编号）
- 在后现代主义看来，作者、读者和文本之间的关系是 A: 作者是中心，文本依附于作者，读者是谦卑的学习者。 B: 文本是中心，作者依附于文本，读者是作者的跟从者。 C: 读者是中心，文本是材料，作者在完成作品之后就无价值了。 D: 作者、文本和读者都不是中心。