凯兴斯坦纳的教育主张没有提到下列的( )。
A: 首次提出成绩测验的方法
B: 提倡公民教育
C: 重视劳动的精神陶冶价价
D: 要求把传统学校变成劳动学校
A: 首次提出成绩测验的方法
B: 提倡公民教育
C: 重视劳动的精神陶冶价价
D: 要求把传统学校变成劳动学校
A
举一反三
- 以下不属于凯兴斯坦纳的教育主张的一项是（）。 A: 首次提出成绩测验的方法 B: 提倡公民教育 C: 重视劳动的精神陶冶价值 D: 要求把传统学校变成劳动学校
- 德国教育家凯兴斯坦纳主张国家要开设公民教育和（） A: 实科学校 B: 劳动学校 C: 技术学校 D: 文科学校
- 凯兴斯坦纳提出的两种理论是（） A: 公民教育 B: 智力教育 C: 贵族教育 D: 劳动学校 E: 组织训练
- 提出“公民教育”和“劳动学校”思想的教育家是（）。 A: 凯兴斯坦纳 B: 蒙台梭利 C: 杜威 D: 马卡连柯
- 凯兴斯泰纳主张为实现公民教育的目的，必须将德同的国民学校由“书本学校”改造成( )。 A: “公民学校” B: “陶冶学校” C: “民族学校” D: “劳作学校”
内容
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凯兴斯坦纳的劳动学校主张按儿童将来的什么兴趣组织教学？（） A: 学习 B: 活动 C: 手工 D: 职业
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德国教育家凯兴斯坦纳教育管理思想的基本主张有哪些？
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关于全纳教育表述不正确的一项是（）。 A: 全纳教育主张普通学校接纳所有学生 B: 全纳教育理念是平等、接纳、参与、共享 C: 全纳教育要求取消特殊教育 D: 全纳教育提倡满足所有儿童的教育需要
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《民本主义与教育》的作者是（） A: 杜威 B: 帕克 C: 凯兴斯坦纳 D: 赫尔巴特
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阿波茨霍姆学校是由谁创办的（） A: 乔治 B: 凯兴斯坦纳 C: 雷迪 D: 尼尔