加涅按照教学过程中的先后次序将教学事项划分为九种，下列教学事项中最后发生的是()。
A: 适时给予反馈
B: 加强记忆与学习迁移
C: 引起学生的注意
D: 展现学习行为
A: 适时给予反馈
B: 加强记忆与学习迁移
C: 引起学生的注意
D: 展现学习行为
举一反三
- 加涅的九阶段教学过程模型包括: A: 引起学生注意，告知学习目标，激活原有知识，呈现教学内容，提供学习指导，引发学习行为，适时给予反馈，评定学习结果，促进记忆和迁移 B: 提出研究问题，告知学习目标，激活原有知识，呈现教学内容，提供学习指导，引发学习行为，适时给予反馈，评定学习结果，促进记忆和迁移 C: 提出研究问题，学生猜想假设，激活原有知识，呈现教学内容，提供学习指导，引发学习行为，适时给予反馈，评定学习结果，促进记忆和迁移 D: 提出研究问题，学生猜想假设，制定研究计划，呈现教学内容，提供学习指导，引发学习行为，适时给予反馈，评定学习结果，促进记忆和迁移
- 1 9 ．教学过程中的首要事件是 【 】 A ．提示教学目标 B ．引起学生注意 C ．提供学习指导 D ．适时给予反馈
- 加涅认为教学过程的首要因素是（） A: 提出教学目标 B: 引起学生的注意 C: 唤起已有经验 D: 指导学生学习
- 加涅认为教学过程的首要事件是【】 A: 提出教学目标 B: 呈现教学内容 C: 引起学生注意 D: 提供学习指导
- 加涅按照学习结果将教学目标分为：（）、（）、（）、（）、（）。