小王：怎样学习外语才能学好？小李： 。
A: 我最不喜欢学习外语。
B: 外语太难了，我放弃了。
C: 这次外语考试没及格。
D: 要多听多说才能学好。
E: 对我来说，学习外语很有意思。
A: 我最不喜欢学习外语。
B: 外语太难了，我放弃了。
C: 这次外语考试没及格。
D: 要多听多说才能学好。
E: 对我来说，学习外语很有意思。
举一反三
- 从母语习得过程中我们可以得到许多学习外语的启示，例如：（ ） A: 学习外语应该遵循天然的语言习得顺序，即听-说-读-写； B: 学习外语是为了与母语者交流； C: 外语学习重在多练； D: 外语学习是知识型学习。
- 与“并非如果学好外语就能出国”具有等值关系的命题是（ ）。 A: 学好外语且能出国 B: 没学好外语但能出国 C: 学好外语但没能出国 D: 没学好外语也没能出国
- 平衡双语者是指 A: 外语学习者 B: 6岁以后学习外语的人 C: 一生下来就学习外语的人 D: 儿童外语学习者
- 属于直觉心理类型的人主要通过实践学习外语，他们认为理论知识对于学好外语并不起决定作用。
- 与“并非只要学好外语就能出国”等值的判断是 A: 学好外语且能出国 B: 不学好外语但能出国 C: 不学好外语也不能出国 D: 学好外语而不能出国