赵老师决定在本学期采用项目式教学进行授课，在此之前，他和他的学生都没有接触过项目式教学，为此，你可以建议他
A: 可以把项目周期设置的长一些，让学生有足够的时间自己探究
B: 可以使用一些复杂度相对较低的小项目，便于教师和学生上手
C: 尽量规定详细的项目过程，把项目分解为若干个明确的小任务
D: 按照传统方法上课时讲解知识，把项目留到课下作为作业，学期末提交
A: 可以把项目周期设置的长一些，让学生有足够的时间自己探究
B: 可以使用一些复杂度相对较低的小项目，便于教师和学生上手
C: 尽量规定详细的项目过程，把项目分解为若干个明确的小任务
D: 按照传统方法上课时讲解知识，把项目留到课下作为作业，学期末提交
举一反三
- 孙老师和赵老师在本学期都采用了项目式教学进行授课。孙老师为学生规定了每周的项目任务，赵老师则会让学生自己进行探究，自己较少干预学生的项目过程。项目结束后，孙老师和赵老师得到了截然不同的项目式教学结果。这体现了项目式教学在教学设计上哪条策略的作用？ A: 教师对项目进行任务分解，提供明确的项目路径 B: 教师为学生提供在能力范围内的项目 C: 教师为学生提供适恰的学习活动 D: 教师为学生提供完成项目必需的学习材料
- 项目式教学就是让学生去做项目，教师课上讲解知识，并让学生课下完成一些任务，就是项目式教学。如在研究方法课程上，教师在课上传授研究方法的相关知识，并让学生在期末提交一篇学术论文。
- 项目式教学就是让学生去做项目，教师课上讲解知识，并让学生课下完成一些任务，就是项目式教学。如在研究方法课程上，教师在课上传授研究方法的相关知识，并让学生在期末提交一篇学术论文。 A: 正确 B: 错误
- 下列有关项目式教学的教学设计的表述，正确的是 A: 项目式教学的教学设计起点是教师确定项目 B: 针对一个教学目标和教学内容，教师可以提出多个备选项目，而后根据教学的实际情况进行选择 C: 教师在课上讲知识，课下让学生完成项目作业，也可以看作是项目式教学 D: 教师对项目的选择应该秉承这样的原则：大项目优于小项目，高度的学生自主优于有限的学生自主
- 下列有关为什么要进行项目式教学的阐述中，正确的是： A: 项目式教学把时间交给学生，节省教师的精力 B: 项目式教学有利于让学生把知识的学习和应用结合起来 C: 项目式教学有助于培养学生批判性思维、合作意识、探究意识等成功技能 D: 项目式教学有助于高阶目标的达成 E: 项目式教学有助于帮助教师提高课程的高阶性、创新性和挑战度，打造金课