所谓 “大文化”包括风俗习惯、行为举止、思维方式、价值观念等。“大文化”应该成为第二语言教学中文化教学的主要内容。
举一反三
- 社会环境包括文化、语言、观念、、习惯等,是人类行为的。
- 汉语作为第二语言教学要注意将结构、功能和文化相结合，“文化”指的是语言教学范围里的文化。
- 第二语言文化教学
- 第二语言教学中文化教学的内容包括 A: 语法规则 B: 价值观系统 C: 文学与艺术 D: 科学与环境
- 外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。 最能准确地复述这段短文意思的是( )。 A: 社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 B: 外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学 C: 语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” D: 社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地