对教学目标的分类就是对预期的学习结果的分类。()
举一反三
- 在学习结果分类理论中，加涅认为对教学目标的分类就是对学习结果的分类，并提出了五种学习结果分类，以下属于这五种学习结果分类的是（）。
- 对教学目标的分类实际上也就是对（ ）的分类。 A: 学习内容 B: 学习结果 C: 学习方法 D: 学习过程
- 在学习结果分类理论中，加涅认为对教学目标的分类就是对学习结果的分类，并提出了五种学习结果分类，以下属于这五种学习结果分类的是（ ）。 A: 言语信息 B: 智力技能 C: 动作技能 D: 认知策略
- 在学习结果分类理论中，加涅认为对教学目标的分类就是对学习结果的分类，并提出了五种学习结果分类，以下属于这五种学习结果分类的是（ ）。 A: 言语信息 B: 智力技能 C: 动作技能 D: 认知策略 E: 态度
- 对布卢姆的教学目标分类理论与加涅的学习结果分类系统的异同点进行比较。