在学习结果分类理论中，加涅认为对教学目标的分类就是对学习结果的分类，并提出了五种学习结果分类，以下属于这五种学习结果分类的是（ ）。
A: 言语信息
B: 智力技能
C: 动作技能
D: 认知策略
A: 言语信息
B: 智力技能
C: 动作技能
D: 认知策略
A,B,C,D
举一反三
- 在学习结果分类理论中，加涅认为对教学目标的分类就是对学习结果的分类，并提出了五种学习结果分类，以下属于这五种学习结果分类的是（ ）。 A: 言语信息 B: 智力技能 C: 动作技能 D: 认知策略 E: 态度
- 在学习结果分类理论中，加涅认为对教学目标的分类就是对学习结果的分类，并提出了五种学习结果分类，以下属于这五种学习结果分类的是（）。
- 加涅的学习结果分类理论对学习结果进行了分类,该理论认为有以下哪几种学习结果? A: 言语信息 B: 智力技能 C: 认知策略 D: 动作技能 E: 态度
- 加涅的学习结果分类：______、认知策略、言语信息、动作技能、态度。
- 在加涅的学习结果分类理论中,学会学习的核心成分是（） A: 智力技能 B: 动作技能 C: 认知策略 D: 言语信息
内容
- 0
不属于加涅将学习结果分类的是（）。 A: 言语信息 B: 智力技能 C: 学习技能
- 1
加涅在《学习的条件》一书中对学习结果进行了分类，包括：（ ） A: 言语信息 B: 智力技能 C: 认知策略 D: 动作技能 E: 态度
- 2
加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和______五个方面。
- 3
加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、____、动作技能、____。
- 4
加涅对人类学习进行了分类，用以代表个体所获得的所有学习结果。这些学习结果包括()。 A: 言语信息 B: 智慧技能 C: 认知策略 D: 动作技能