布鲁姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、（）、综合和（）等层次。（4.0分）
第一空： 分析 第二空： 评价
举一反三
内容
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布卢姆将认知领域的教学目标分为6个层次．将这些目标层次由简到繁排序正确的是（）。①应用②分析③领会④综合⑤识记⑥评价 A: ③⑤②①④⑥ B: ⑤③①②④⑥ C: ③①②⑤⑥④ D: ⑤④①③⑥②
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布鲁姆将认知领域的教育目标分为六个层次：识记、理解、应用、分析、综合、评价，这六个层次中，识记、综合、评价、分析侧重于培养学生的抽象思维能力。()
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“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。 A: 领会 B: 分析 C: 运用 D: 综合
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根据布卢姆教学目标分类理论，体育教学认知领域目标的层次课划分为 A: 认识——运用——领会——分析——评价——综合 B: 认识——领会——运用——分析——综合——评价 C: 认识——领会——分析——运用——评价——综合 D: 领会——认识——分析——运用——综合——评价
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布卢姆的教学目标分类理论中认知领域的目标分为（ ）、领会、（）、分析、（）和评价六大类。 A: 识记 B: 记忆 C: 运用 D: 综合 E: 创新