布鲁姆将教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合、评价六大领域。
举一反三
- 布鲁姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、（）、综合和（）等层次。（4.0分）
- 布卢姆将认知领域教学目标从低到高依次分为（） A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价 D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
- 认知领域目标分为识记、领会、运用、分析、综合五个等级。
- 根据布卢姆教学目标分类理论，体育教学认知领域目标的层次课划分为 A: 认识——运用——领会——分析——评价——综合 B: 认识——领会——运用——分析——综合——评价 C: 认识——领会——分析——运用——评价——综合 D: 领会——认识——分析——运用——综合——评价
- 认知领域的教学目标有()。 A: 识记——领会 B: 运用 C: 分析 D: 综合 E: 评价