宋老师在这学期准备用项目式教学的方法进行授课。今天，她将带着学生启动本学期第一个项目的学习。你建议她应该
A: 向学生详细介绍项目的背景信息，让学生感觉到自己在做一个真实的项目
B: 向学生介绍项目的任务路线图和主要的时间节点
C: .向学生说明项目的完成要求和标准
D: 向学生展示往届学生的项目作品
A: 向学生详细介绍项目的背景信息，让学生感觉到自己在做一个真实的项目
B: 向学生介绍项目的任务路线图和主要的时间节点
C: .向学生说明项目的完成要求和标准
D: 向学生展示往届学生的项目作品
举一反三
- 孙老师和赵老师在本学期都采用了项目式教学进行授课。孙老师为学生规定了每周的项目任务，赵老师则会让学生自己进行探究，自己较少干预学生的项目过程。项目结束后，孙老师和赵老师得到了截然不同的项目式教学结果。这体现了项目式教学在教学设计上哪条策略的作用？ A: 教师对项目进行任务分解，提供明确的项目路径 B: 教师为学生提供在能力范围内的项目 C: 教师为学生提供适恰的学习活动 D: 教师为学生提供完成项目必需的学习材料
- 下列有关项目属性的表述，正确的是 A: 大项目永远好于小项目，教师应该尽可能带着学生做大项目 B: 教师对项目的选择需要综合考虑教学目标、学生的实际情况以及教学本身的情境 C: 在项目式教学中，学生的自主权越大越好，最大化的学生自主要好于有限的学生自主 D: 当学生和教师刚刚接触项目式教学时，可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始 E: 项目的发散程度越高，学生的学习过程也就越不好把握，因此对于刚刚接触项目式教学的学生和老师，可以适当使用小项目，并给予学生有限的自主权 F: 项目式教学强调以学生为中心，强调学生的主动性，因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
- 下列有关项目式教学的表述，正确的是 A: 项目式教学强调学生的自主性，因此教师应该不干预或较少干预学生的项目过程 B: 项目式教学的核心是项目，项目越复杂，学生学得越多，因此教师应尽可能使用大项目 C: 项目式教学要求把知识学习的过程纳入到项目过程之中，知识学习应成为完成项目的需要 D: 在项目式教学中，教师是项目的设计者，既需要为学生选择与课程知识相互匹配的有挑战度的项目，也需要设计完整细致的项目过程
- 基于任务或项目的学习，一般应该有__________环节。 A: 项目完成展示，评分 B: 课后反思, 学生交流成果，师生进行活动的评价 C: 课前制定计划，学生可以首先选定项目，然后制定学习计划 D: 课堂参与互动, 学生进行任务的探究完成自己作品
- 赵老师决定在本学期采用项目式教学进行授课，在此之前，他和他的学生都没有接触过项目式教学，为此，你可以建议他 A: 可以把项目周期设置的长一些，让学生有足够的时间自己探究 B: 可以使用一些复杂度相对较低的小项目，便于教师和学生上手 C: 尽量规定详细的项目过程，把项目分解为若干个明确的小任务 D: 按照传统方法上课时讲解知识，把项目留到课下作为作业，学期末提交